Oh pah tu por acaso estás a falar a sério da divida publica???????
diz por favor que estás a brincar............
queres repensar a frase que dizes que em termos de divida publica o Passos Coelho bateu o Record?????
...meu caro...mesmo com os "desenhos", queres ver, que não entendeste (ou estás a fazer que não entendeste) o que quis dizer?
LOL...
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E como politica não é só economia...
abola.pt
LOL
...no meu entender, é positivo haver mais aferição e menos exames.
...no fundo, os exames, estavam a servir, mais para aferir\avaliar os professores do que outra coisa e isto, no Ensino Básico, era mais que evidente. Já passei por isso, com o meu rapaz no 4ºAno...Ele é bom aluno, mt bom aluno, mas a pressão,carga psicológica, as inseguranças e o medo que os exames lhe provocaram, não contribuíram em nada, para o desenvolvimento curricular dele (e dos outros, no meu entender)
...portante, quanto mais aferição (se for bem feita), para mim, é muito mais útil.
...de resto, tb concordo a 100%, com o seguinte:
"Para o 5.º e o 8.º ano, serão também as disciplinas de Português e Matemática sujeitas a provas de aferição, s
endo que a partir do seguinte ano letivo estas avaliações passarão a incidir rotativamente sobre outras áreas do currículo."
...há que aferir tb, os conhecimento de outras áreas curriculares, tb mt importantes, para que os alunos, desenvolvam, ou estejam preparados, para bons currículos ao longo dos anos, tal como a História,Geografia, Química, Física...são ciências tb mts importantes.